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Uma estruturação para o ensino de didática da física na formação inicial de professores: contribuições da pesquisa na área. 2013. 275 f. Tese (doutorado) – Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Ciências de Bauru, 2013. CASTIBLANCO ABRIL, OLGA LUCÍA 2013
VIZCAINO AREVALO, Diego Fabian. Papel da matematização nas explicações de professores e alunos em disciplinas de física na formação inicial de professores. 2013. 257 f. Tese (doutorado) – Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho, Faculdade de Ciências, 2013. VIZCAÍNO ARÉVALO, DIEGO FABIÁN 2013
Interpretando la estructura curricular de programas brasileños de Licenciatura en Física, a partir de una perspectiva epistemológica de la Didáctica de la Física OLGA CASTIBLANCO; ROBERTO NARDI. 2014
El pensamiento físico-matemático como un objeto de estudio de la didáctica de la física. ARAGÓN, PABLO ALEJANDRO; MARÍNSANTAMARÍA CAROLINA  2010
Uso do Geogebra para analisar o movimento harmônico simples por meio do pêndulo simples.” Ensino De Ciências E Matemática Iv. Temas De Investigação – Capitulo libro DIEGO FABIÁN VIZCAÍNO ARÉVALO, OLGA LUCIA CASTIBLANCO, AGUINALDO ROBINSON DE SOUZA, EDVAL RODRÍGUEZ DE VIVEROS 2010
El cojín neumático como una experiencia de laboratorio GREIS JULIETH CRUZ REYES 2010
Módulos de laboratorio para el desarrollo de prácticas experimentales enfocadas desde el aprendizaje significativo. AVENDAÑO RAMÍREZ, RONALD JAMITH; LANCHEROS BOHÓRQUEZ, WILSON FERNEY 2010
La enseñanza de la física a través de módulos experimentales. RONALD AVENDAÑO; WILSON LANCHEROS; OLGA CASTIBLANCO; FABIO OMAR ARCOS 2010
El parque de diversiones  como laboratorio de física mecánica XIOMARA DEL PILAR MURILLO CASTAÑEDA 2011
Establishing common elements among some science education references as a resource to design a Didactics of Physics program for teachers’ initial education OLGA CASTIBLANCO; ROBERTO NARDI 2011
Un uso de la historia en la enseñanza de la didáctica de la física OLGA CASTIBLANCO; ROBERTO NARDI 2013
la experiencia del laboratorio en la enseñanza de la física OLGA CASTIBLANCO ; DIEGO VIZCAÍNO 2008
Imágenes permisibles correctas y pertinentes en el pensamiento físico matemático OLGA CASTIBLANCO ; DIEGO VIZCAÍNO 2009
pensamiento crítico y reflexivo desde la enseñanzade la física OLGA CASTIBLANCO ; DIEGO VIZCAÍNO 2006
El uso de las tics en la enseñanza de la física OLGA CASTIBLANCO ; DIEGO VIZCAÍNO 2008
O Geogebra no ensino de péndulos acoplados.

 

DIEGO F. VIZCAÍNO ARÉVALO;OLGA L. CASTIBLANCO ABRIL:EDVAL RODRÍGUEZ DE VIVEIROS;

AGUINALDO ROBINSON DE SOUZA

2010
Un software como complemento para el análisis de la practica experimental del péndulo OLGA CASTIBLANCO ; DIEGO VIZCAÍNO 2010
Julio Verne, una motivación hacia el pensamiento científico CASTIBLANCO ABRIL, OLGA LUCÍA 2006
El pensamiento Físico-matemático como un objeto de estudio de la didáctica de la Física. PABLO ALEJANDRO ARAGÓN; CAROLINA MARÍN SANTAMARÍA

2010