El Encuentro Nacional de Enseñanza de las Ciencias para la Inclusión (ENECI) participó en la I edición del Centro de Investigación y Formación del Talento (CIFT), liderada por el profesor Nelson Barrios en la vereda Palo Grande – Cáqueza. El evento tuvo lugar los días 29 y 30 de agosto y contó con la asistencia de profesores, estudiantes y padres de familia, quienes participaron en talleres y conferencias acerca de la experiencia sobre educación inclusiva.

A continuación, se presentan algunos detalles de los talleres propuestos, los cuales el grupo ha venido trabajando y mejorando durante el periodo 2024–2025.

CELULÓPOLIS

Este taller se divide en dos partes: Animalaria y Vegetalia. Su propósito es enseñar la célula animal y vegetal a través de una experiencia sensorial que involucra tacto, oído y visión. Se identificaron conocimientos previos, se ofreció una guía turística en la cual cada orgánulo representaba una parte de la ciudad. El recorrido consistió en encajar los orgánulos en el citoplasma mientras se aprendían sus funciones y su asociación con elementos urbanos.

VIBRÓSFERA

Este taller contó con cinco estaciones, cada una dedicada a un concepto sobre las vibraciones del sonido. En cada estación, los asistentes realizaron experimentos interactivos que favorecieron su aprendizaje:

Frecuaces: Aprendimos qué son la frecuencia y la amplitud, y cómo algunas frecuencias están presentes en la música y en sonidos de la vida diaria.
Vibra: Descubrimos que, al coincidir con la frecuencia natural de un objeto, aparece la resonancia, amplificando el sonido. Reconocimos su presencia en instrumentos musicales, puentes y edificios.
Resonautas: Experimentamos cómo distintas frecuencias hacían resonar un tubo metálico, abierto o cerrado. Comprendimos que una frecuencia más alta no siempre implica un sonido más fuerte.
Kency Guitar: Conocimos cómo la frecuencia del sonido en la guitarra depende de la tensión, el grosor y la longitud de las cuerdas, y comprendimos la importancia de la caja de resonancia.
Vibrolenguaje: Descubrimos que las vibraciones también pueden convertirse en un lenguaje. Aprendimos a comunicarnos a través del tacto, entendiendo que existen muchas formas de expresión más allá de la vista y el oído.

HIPÓGRAFOS

Este taller tuvo como objetivo explorar el concepto de grafos en matemáticas mediante un ajedrez especial que representaba las posibles trayectorias del caballo.