“CONOCIMIENTOS, SABERES Y EXPERIENCIAS DE LOS PROFESORES DE MATEMÁTICAS Y DE LOS INVESTIGADORES, EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA”
Posted on 26 abril, 2024
El comité organizador del Encuentro Distrital de Educación Matemática se complace en anunciar que este año, el evento se llevará a cabo los días 07, 08 y 09 de octubre del 2024. Se invita a estudiantes en formación para profesores de matemáticas, así como a profesores en formación continua y en ejercicio, investigadores y miembros de colectivos y redes de trabajo en este ámbito, no solo en Educación Matemática del Distrito Capital, sino también de todo el país y Latinoamérica.
Este encuentro se consolida como un espacio para compartir, socializar y reflexionar sobre experiencias pedagógicas e investigativas en Educación Matemática en diversos niveles educativos, contribuyendo así al fortalecimiento y desarrollo de esta área en la región.
FECHA DEL EDEM – 10
Lunes 07, martes 08 y miércoles 09 de Octubre de 2024
LUGAR DEL EDEM – 10
Colegio Ramón B. Jimeno E.A.A.B
Dirección: Circunvalar # 26 B – 44. Localidad Santa Fe – Bogotá
ORGANIZA
Universidad Distrital Francisco José de Caldas – Proyecto Curricular Licenciatura en Matemáticas
PRESIDENTE
Francisco Javier Camelo Bustos
COMITÉ ORGANIZADOR
• José Torres Duarte
• Francisco Javier Camelo Bustos
• Edwin Alfredo Carranza Vargas
• Gabriel Mancera Ortiz
• Fredy Peña Acuña
• Claudia Cecilia Castro Cortes
• Sol Karina Vega Medina
• Diego Andrés Caro Camacho
• Diego Andrés Ipus Becerra
• Sarah Sofia Medina Torres
• Eliana Amórtegui González
DIRIGIDO A
Estudiantes en formación para profesor de matemáticas, profesores de matemáticas en ejercicio e investigadores en Educación Matemática.
PROPÓSITOS DEL EDEM
- Generar un espacio para compartir prácticas y promover un dialogo de saberes entre profesores de matemáticas en formación inicial, en ejercicio e investigadores, relacionados con la Educación Matemática en todos los niveles educativos.
- Fortalecer la comunidad de Educación Matemática en el Distrito Capital, por medio de la interacción entre profesores de Matemáticas en ejercicio, en formación inicial e investigadores.
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