En ocasiones la terminología nos puede confundir…Los recursos digitales (información en formato electrónico), que son indexados con fines de reutilización, persistencia (y otras características comunes de los objetos definidos para programación de computadoras) se constituyen en objetos de información, pero cuando su objetivo es didáctico, se deben asociar varios recursos digitales bajo un objetivo claro, vincular mecanismos de evaluación, seguimiento y verificación de calidad (en la estructura, en el contenido, en la usabilidad) y entonces ello ya es un objeto de aprendizaje!

aclarando términos: recursos y objetos de información y aprendizaje