Lengua materna, narrativas, lenguaje y poética

LECTURAS SEMINARIO

Lengua materna, narrativas, lenguaje y poética

Maestría en Infancia y Cultura

A continuación se encuentra una tabla con las lecturas para el seminario " Lengua Materna, Narrativas, lenguaje y poética" de la Maestría en Infancia y Cultura. Para acceder a las lecturas se debe dar clic en el nombre de cada una. Los archivos se pueden descargar.

Título	Autor	Referencia
Syllabus : Lengua materna, narrativas, lenguajes y poética en niños y niñas: Desarrollos infantiles por el habla y las escrituras		Syllabus 2022

Lengua oral: destino individual y social de las niñas y los niños.	Evelio Cabrejo Parra	Introducción, capítulos I y II.
Déjame que te cuente	Jorge Larrosa	Déjame que te cuente
Congreso Internacional de Lectura y Primera Infancia		Congreso Internacional de Lectura y primera Infancia

El relato oral de los niños: Fundamento para el desarrollo lingüístico de la lectura	Flor Alba Santamaría Valero	Ponencia: El relato oral de los niños: Fundamento para el desarrollo lingüístico de la lectura

Interprétation et dialogue chez des enfants et quelques autres Recueil d'articles 1988-1995	Frédéric Francois	Interprétation et dialogue chez des enfants et quelques autres Recueil d'articles 1988-1995
Espacio y lenguaje	Lorenza Mondada	Libro: Tratado de geografía humana

El relato autobiográfico: Una experiencia como aporte a la construcción de identidad en jóvenes estudiantes universitarios.	Flor Alba Santamaría	Libro: Diálogo con jóvenes: Escrituras y lecturas, violencias, sexualidad y rumba.
Lenguaje y construcción de la representación del otro en los niños y las niñas.	Evelio Cabrejo	Libro: Lenguaje y saberes infantiles
La aparición del yo gramatical en el niño	Francoise Dolto	Libro: Sobre el individuo
El relato como fuente de creación infantil: perspectivas de investigación	Flor Alba Santamaría	Libro: Saberes y lenguajes
Lenguaje y construcción de la representación del otro en los niños y las niñas. Contextos familiares y escolares	Evelio Cabrejo	Libro: Saberes y lenguajes
Formato RAE
Relatos de niños y niñas: juegos de palabras que crean y recrean vivencias	Flor Alba Santamaría Valero y Karina Bothert	Revista: Infancias Imágenes Vol 10 n° 1 - 2011
Cultura, comunidad y educación	Pilar Lacasa	Libro: Familias y escuelas. Pág 193-227.
La alfabetización de los niños en la última década del siglo	Emilia Ferreiro	La alfabetización de los niños en la ultima década del siglo
Recomendaciones para mejorar compresión lectora y de escritura de niños de áreas rurales y urbanos marginales	Josette Jolibert	Boletín Proyecto Principal de educación en América Latina y el Caribe. UNESCO.

Las metáforas: del saber de las madres al saber de la medicina	Gladys Lecomte Andrade	Libro: Lenguaje, diversidad y cultura: una aproximación desde el plurilingüismo
Relatos y saberes infantiles sobre el agua: una investigación en contextos rurales y urbanos	Flor Alba Santamaría Valero	Libro: Lenguaje, diversidad y cultura: una aproximación desde el plurilingüismo
Primer conversatorio		Libro: Lenguaje, diversidad y cultura: una aproximación desde el plurilingüismo
Rilke: Fuentes de una poética infantil	Daniel Hernández Rodríguez	Revista Infancia Imágenes Año 1 n° 2 - 2002 pag 36-45
El niño como interprete entre dos culturas	Gladys Lecomte Andrade	Revista Infancia Imágenes Año 1 n° 2 - 2002 pag 46-51

Dialogue, jeux de langage et escape discursif chez l’enfant jeune et moins jeune	Frédéric François	Libro: La communicatión Inegale pág. 33-112
La elaboración del ser	Jean-Pierre Goulard	Libro: Entre mortales e inmortales, el ser según los Ticuna de la Amazonía pág. 133- 182
-La vision esthétique du récit -L’esthétique et le reste	Frédéric François	Libro: Practiques de l’oral pág. 172-181

Réflexions sur l’acquisition	Frédéric François	Libro: Enfants et récits. pág. 24-29
Le récit et ses normes	Frédéric François	Libro: Enfants et récits. pág.41-69

El habla del niño: aprendiendo a usar el lenguaje Cap. 1: Introducción Cap. 2: De la comunicación al habla Cap. 3: Jugar, juego y lenguaje

Jerome Bruner

Pág 19 - 63

Discusión preliminar a una evaluación de la lectura y la escritura	Guillermo Bustamante	Pág. 231-249
Elementos para una pedagogía de la escritura	Alicia Rey	Pág. 209-229